小学生の読書感想文の書き方のコツのタイトル参考元 https://i1.wp.com

 

小学生低学年の時は、

短い本の読書感想文でも良いですが、

小学生高学年ともなると、

それなりの書き方をして、

提出したい所ですよね。

 

もちろん夏休みの宿題なので、

やらなければいけない事ですが、

せっかくなら少し評価が上がる

読書感想文を書いてみませんか?

 

ちょっとした、

基本的な構成やコツを知るだけで、

今までは違う読書感想文が書けますよ。

 

それでは今回は、

小学生高学年の読書感想文の書き方について、

  1. 本の選び方
  2. 付箋とメモの準備
  3. タイトルの付け方
  4. 書き始め方
  5. 本文の書き方
  6. まとめ方

6項目に分けて紹介していきます。

 

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本の選び方|小学生高学年の読書感想文

小学生の女の子が本を読む参考元 http://trend.reviewtide.com

 

小学生低学年までなら、

児童書や絵本でも良いですが、

高学年になると、

まず読書感想文を書く前に、

どういった本を選ぶか?が、

とても重要になってきます。

 

例えば、自宅で犬を飼っているなら、

  • 犬をテーマにした本
  • 犬が主人公の本

など、身近にある物がテーマだと、

とても書きやすいですよ。

 

また、本の主人公が、

自分の年齢と同じような本だと、

リンクする事が多く、

想像力が掻き立てられ易いですよ。

 

もしくは、

本を読む事が苦手な場合は、

ページ数が少なめのストーリーで、

分かり易い本を選びましょう。

 

まとめると、

小学生高学年の読書感想文で、

読む本を選ぶポイントは、

  • 興味、関心があるジャンル(スポーツ、動物など)
  • 主人公と自分に共通点がある本
  • 読みやすいストーリーの本

このような本を中心に、

可能なら親御さんと選んで下さいね。

 

小学生高学年が読み易い本は、

下記の記事を参考にして下さいね。

小学生(高学年)の読書感想文におすすめの本10選

 

 

 

付箋とメモ書き|小学生高学年の読書感想文

付箋参考元 https://cdn.mamari.jp

 

読書感想文を書く為に、

付箋(ふせん)とメモを用意します。

 

選んだ本をただ読むのではなく、

  • 面白いなと思った事
  • すごいなと思った事
  • 疑問に思った事

 

自分が心動いた箇所に、

付箋を貼っていきましょう。

 

そして、付箋と一緒に、

  • 自分が感じた事
  • 自分だったらこうする

など、思ったことをメモに書きます

 

メモに書きとめておく事で、

自分の頭の中に、

本のワンシーンがインプットされ、

いざ読書感想文を書く時に、

記憶を呼び起こしやすくなります。

 

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タイトルの付け方|小学生高学年の読書感想文

小学生の読書感想文のタイトルの付け方参考元 http://nosi-mizuhiki.com

 

小学生高学年の読書感想文の

タイトルの付け方は、

  • 「本のタイトル」を読んで感じた事
  • 「本のタイトル」を読んで

などが一般的ですよね。

 

少し応用するなら、

  • 「本の主人公」と僕
  • 感謝の大切さ
  • 仲間とのつながり

など本の内容や感想を、

タイトルにそのまま活用すると、

他の生徒とは違う感じを出せますよ。

 

原稿用紙に記入する時は、

1行目に2マスないし3マス空けて、

タイトルを書きましょう。

 

そして2行目には、

名前を忘れずに書きましょう。

 

 

 

書き始め方|小学生高学年の読書感想文

小学生高学年の読書感想文の書き方の始まり方参考元 https://cdn.mamari.jp

 

小学生高学年の

読書感想文の書き始めは、

  • 本を選んだ理由
  • 本のあらすじ

書いていきましょう。

 

例えば、動物がテーマの本なら、

「この本は、動物が仲間の死を通じて、成長していくお話です。

この本を読もうと思った理由は、僕(私)は、自宅で犬を飼っているので、動物の本が身近に感じて、一度読んでみたいと思ったからです。」

このように、

簡単なあらすじと本を選んだ理由を、

書いていきましょう。

 

読書感想文のタイトルだけでは、

読み手である学校の先生も、

さすがに分からないので、

ざっくりでもどういったストーリの

本であるか?と伝えた方が良いですよ。

 

また、うまく書き始めれない場合は、

  • 実際に読んだ人の感想
  • webで掲載されている紹介文
  • ユーザーのレビュー

などを、参考にして、

小学生高学年らしい言葉使いで、

まとめてみるのも良いですね。

 

 

本文の書き方|小学生高学年の読書感想文

小学生の読書感想文の書き方のコツ参考元 https://i.ytimg.com

 

いよいよ小学生高学年の

読書感想文の本文について、

書いていきます。

 

本を読んだ中で、付箋を貼り付け、

メモ書きをしたシーンで、

印象に残っている1~2つを選びます

 

印象に残ったシーンに対して、

  1. なぜ印象に残ったのか?
  2. 自分だったらこうしていた。

という流れで書きます。

 

また、自分が同じような経験を

したことがある場合は、

その経験談を内容に入れると、

感想文の幅が広がって、

読み応えがさらに出てきますよ。

 

シンプルな感想である、

  • 「感動した」
  • 「驚いた」
  • 「怖かった」

などを沢山用いると、どうしても

幼稚っぽさが出てしまいます。

 

自分の考え、経験、夢など、

あくまでも自分が主体で、

読書感想文を書く事をおすすめします。

 

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まとめ方|小学生高学年の読書感想文

 

読書感想文のまとめ方参考元 http://kagayaku3.com/

 

小学生高学年の

読書感想文のまとめ方は、

  • 本を読んだ感想
  • 本から得た学び
  • 取り入れたい考え

などを書いていきましょう。

 

上記の事を意識しながら読むと、

付箋も貼り易いかも知れません。

 

まとめの印象が良ければ

読み手である先生も、

「この子は、しっかりと読書感想文が書けてる」と評価に繋がります。

 

小学生高学年の読書感想文の

まとめのポイントは、

「~と思った。」を連発すると、

単調な文章になってしまうので、

主人公の言葉を引用したり、

疑問文を投げかけてみたり、

少し工夫してみましょう。

 

例えば、本の物語のように、

  • 僕の旅はまだ終わらない
  • 先生はどう感じるだろうか?
  • 友達とは何より大切である

などで、文章を締めてみましょう。

 

まだまだ小学生なので、

完璧な文章でなくても良いので、

一所懸命考えて書いている事が、

先生に伝わる事が大切です。

 

 

 

小学生の夏休みの宿題の関連記事

小学生の夏休みの宿題のイラスト参考元 http://atopikkonatural.com

 

こちらの記事を読まれた方は、

下記も参考にされています。

 

 

 

あとがき|小学生高学年の読書感想文の書き方

小学生の読書感想文の書き方のコツのタイトル参考元 https://i1.wp.com

 

読書感想文に限らず、

何をするにも準備が大切ですよね。

 

読書感想文も同じです。

 

本を選ぶところから、

全ては始まっています。

 

夏休みの宿題の一環ですが、

読書感想文の一番の目的は、

良い本と出会い、読書を通じて、

お子さんの人生が少しでも、

人間的に豊かになっていく為です。

 

出来れば親御さんが、

お子さんにヒントをあげたり、

意見を引き出させる質問をしたり、

お子さんの成長に繋げて下さいね。

 

今回は、小学生高学年の

読書感想文の書き方について、

  1. 本の選び方
  2. 付箋とメモの準備
  3. タイトルの付け方
  4. 書き始め方
  5. 本文の書き方
  6. まとめ方

6項目に分けて紹介しました。

 

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